儿童雨花石怎么唱？
要了解儿童学声乐的生理、心理特点以及他们的声音特点。 儿童的身体正处于发育阶段，各个器官的功能还没有完全发育成熟，特别是声带。如果方法不当，用声过度或错误练习，都会对声带造成很大的伤害。所以，儿童学唱歌不能急功近利，要循序渐进，科学引导。 其次，要选择适合的歌曲。
儿童的音域比较窄，尽量选择适合自己音域的歌曲，不要太高也不要太低。音域广不代表能力就强，高音上不去，低音下不来，就会破坏声音的稳定和连贯。选择曲目时还要考虑孩子的性格等因素，开朗的孩子可以选一些活泼的歌曲，内向的孩子可以选择稍微安静一些的。 最后，是训练的问题。除了选择的歌曲外，训练的方式也很重要。
由于儿童的声音条件比较好，发声器官比成人细腻敏感很多，所以更应该注意保护。在练习发声的时候应该尽量做到：打开嗓子，平稳气息；声音位置靠后，不喊不叫；适当降低声压，保持音色圆润。 在训练技巧方面可以注意以下几点：
1.多微笑唱歌，放松脸颊和下巴，不要咬着牙关，这样会让嘴唇张开，舌头伸出，引起喉咙紧张，不利于歌唱。
2.多体会横膈膜的力量，感受气息流畅地进出身体的感觉，这样才能使声音轻松自如。
3.注意调节气息和声音的比例。在发声时，气要撑住声，二者相辅相成。如果不加控制，声音一定会被气带着走，变得虚弱、空洞。如果气息用的不对，不是漏气就是用力过度，声音一定会虚、会白、会僵、会紧。要在练习中不断调整气息与声音的比例。找到呼吸与发声的最佳比例，让气息支撑声音，而不是喉头、牙齿、嘴唇等外部骨骼肌肉群去支撑声音。
4.多进行音准训练，寻找声音的最好状态。可以让小朋友多听音频，听清楚旋律，跟着唱。也可以让小朋友自己找一找感觉，例如：闭着眼睛，凭感觉走，用手轻轻搭在下巴，打拍子，数节奏2/4或者4/4。还可以让小朋友做模唱练习，即哼唱简短的旋律片段，记住音高后，继续延长该片段。这些都有助于提高孩子们的音准能力。