小学生如何识字？
小学时候，我是班上识文字最多的孩子之一了（我们班有好多“文盲”），这主要得益于我小时候经常翻看我爸的藏书。我爸是个很爱书的人，家里大大小小的书架上有很多书；这些书，有些是爸爸买的，有些是我姑父（我姑父也是个很喜欢看书的人 ）送的，还有的是我从学校图书馆里借来的。 因为小时候不爱去学校图书馆，所以大多数书都是我在家看的，虽然大部分时间都在做卷子、写作业，但是我还是能在做完作业后看很多书的——只要不拿课本和练习册！
因为喜欢看书，所以我也就有了一个习惯——每看到一个新的字、词、句子，我都会在脑子里过一遍，并思考它的意思，同时还会给自己问答一下，这个词语/句子什么意思呢？是怎么运用的？怎么用这个词句呢？ 比如我看到一句“夕阳西下，断肠人在天涯。”（注：当时我并不知道这句话的意思，只是觉得这句写了“天涯”就很美的感觉，所以记忆非常深刻。）我就问自己，夕阳西下是什么意思呢？断肠人又是什么人呢？他们在什么地方呢？然后我脑补了一下画面——太阳落下了，在天边留下了余晖，而一个人（大概就是我吧）在思念着远行的友人/爱人／父亲……于是我的心里仿佛也涌起了淡淡的忧伤……
就这样，我在不知不觉中认识了许许多多的汉字。等上了初中，我才发现我和别的孩子认字的方式完全不同，因为他们都是拿着字典一个字一个字的查！而我就是靠想象！因为我有这样的好习惯，所以在语文课上老师让我们自学预习课文的时候，别人都还盯着字典时，我基本上只需要翻到课文相关段落就能把文章大概意思给说了出来，而且准确率相当高！ 后来，上了大学，学了语言专业，我才认识到，原来我的这种方法才是最为科学的——先理解词语大致的意思，然后通过语境来分析、记忆。