幼儿园学情分析怎么写？
孩子在幼儿时期是非常关键的，所以家长必须要重视孩子的幼儿园生活，争取在幼儿园把孩子的基础打的牢固，为小学阶段做一个很好的铺垫，那么要如何写好幼儿园学情分析呢？下面我们就为大家做详细的介绍。
要正确地分析和评价幼儿，必须通过多种途径，运用多种方法，对幼儿进行全面细致的观察了解，这是科学分析评价的基础。分析评价幼儿不仅要关注幼儿在幼儿园的情况，还要关注幼儿在家里和生活在你别的方面的情况。只有全面准确的了解幼儿，才能对幼儿做出正确的分析评价。
对幼儿要全面关心、细心观察、耐心了解。幼儿虽小，但他是一个完整的人，有自己的思想情感和人格个性。所以，我们不能只观察幼儿在幼儿园的表现，生活中的情况、其他方面的表现更是不容忽视。要真实地反映幼儿的状况就要全面关心幼儿，细心观察幼儿，耐心了解幼儿。只有这样才能把握幼儿的实际情况，才能做出科学的分析评价。只有全面关注幼儿，细心观察幼儿，耐心了解幼儿，才能真实地反映幼儿的状况，才能做出科学的分析评价。
分析也要全面，评价更要客观。对幼儿的分析应从幼儿的思想品德、学习成绩、劳动习惯、意志性格等方面综合分析。幼儿的各方面都是发展着的，可贵的就是他们的可塑性。所以，即使在某一方面有缺点，我们要不要原谅他，给他一次改正的机会。因为人无完人，金无足赤，谁都是有缺点的。我们分析评论幼儿也要客观，不能凭着好恶去评价幼儿，不能因为喜欢这个幼儿的就处处说这个幼儿的好话，也不能因为讨厌这个幼儿的就说这个幼儿的全是缺点。分析评论幼儿还要公正，不能轻视甚至歧视那些体弱多病的幼儿，也不能歧视家庭贫穷的幼儿。要一视同仁，不让任何一个幼儿在心理或心理上落-后。
分析也要抓住本质，评论也要客观。对幼儿的评论也就是测量的最后一个环节——反馈。把测量的结果告知幼儿，让大家知道自己的成绩与不足，使幼儿认识到自己仍有不少缺点和失误，使幼儿认识到应该努力的地方，激励幼儿更加进步。反馈也得讲层次，对优秀和中上等的幼儿应该肯定成绩，指出努力的方向；而对成绩差的幼儿，只须告诉他，自己有哪些不足，可以在哪些方面尽量改善，不要使幼儿觉得自尊心受到伤害。
总之，我园的家长测试工作已经结束，但我们的工作却没有结束。我们要做好分析工作，使家长认识孩子的优点和不足，孩子认识到自己优势和急需改善的地方，也为老师了解孩子的情况，有针对性地安排好教育教学活动提供可靠依据，同时我们要把家长工作的信息和情况及时反馈给家长，达到家园合作的目标，使孩子更好更健康的成长。