小学数学能搞哪些活动？
一年级：找不同，比大小，认位置，连加，连减 二年级：简单代数，统计与概率初步，逻辑推理 三年级：乘法，分数，除法，百分数，圆柱圆锥，简单统计 四年级：线段，三角形，平行四边形，梯形，圆，简单几何体，比例 应用题提高（训练思维能力） 五年级：小数，简易方程，正负数，分数的乘除，分数的四则混合运算，多边形的面积，立体图形体积，简单的数据统计处理 六年级：圆的周长和面积，圆柱的表面积和体积，圆锥的体积，比例的基本知识，解比例，简单的数据分析处理，简单的排列组合，简单的抽屉原理，优化问题 以上只列出了课程内容，老师还可以根据课程内容的特点，组织学生进行各种数学实践活动。比如认识整数的亿级和万级、个级，就可以组织孩子们自己手撕一亿张纸来做实验；在学习《长方形和正方形的面积》时可以请孩子回家与父母一起丈量家中客厅或卧室的面积并进行估算，在学校进行验证；在学完了《百分数》后可以让学生调查身边被误导的百分比广告，或是自己的减肥成功率……
总之，只有你想不到的，没有做不到的！只要老师和同学们共同思考，共同努力，就一定可以开展丰富多彩的活动！ 最后推荐一本值得所有教育工作者推荐的书——《第56号教室的奇迹》。该书讲述了一位平凡的老师在普通56号教室做出的不可思议的事——让孩子们爱上学习并且学习成绩优异。
这本书可以让老师学到如何打造高效课堂，如何去爱学生，怎样让差生转为优生等实用技巧。也可以让家长学会如何与学校、老师沟通，如何让孩子爱上学习的方法。最重要的是，它可以让我们所有的教育工作者深刻地反思：我为什么而教？我要把孩子们带到哪里去？ 我要怎样才能成为更好的教师？ 愿所有教育工作者如甘泉般滋润学生心田！