什么是幼儿园素质教育？
从教育部正式推出《幼儿园素质教育方案》以后，素质教育就成了幼儿园的主流，所有幼儿园都朝着这个目标前进。素质教育并不局限于幼儿园，它属于一个大概念，包括幼儿素质教育、小学素质教育、中学素质教育、大学素质教育。今天，小编就为大家详细讲讲什么是幼儿园素质教育，希望可以帮助到家长。
实施素质教育的目的在于全面保证儿童在新时期获得良好的发展。根据幼儿教育和幼儿身心发展特点，从德智体美劳五方面对幼儿的发展习惯和能力进行培养和训练。幼儿素质教育的基本特征为：
1、基础性。素质教育是幼儿健康成长的基础，是将来学习、生活和工作的基础。所以，素质教育十分重要。
2、全面性。实施素质教育必须全面把握幼儿健康成长的特点和规律，面向全体幼儿，优化幼儿身心发展环境，提高幼儿对自然和社会的适应能力，从小培养幼儿健康的社会情感，积极的态度，良好的行为、习惯以及坚强、不屈不挠的意志和勇于探究、敢于冒险、勇于创造等良好品质。
3、尊重个性，发展潜能。必须对不同的幼儿采取不同的教育措施和方式，着力挖掘和培育幼儿的发掘潜力，发展幼儿的独特艺术素养、综合素质和创新能力，实现人的全面发展的宗旨。
4、主动性。由于幼儿具有好奇心强，兴趣广泛，求知欲旺盛，想象力和创新能力丰富等特点，因而在实施素质教育过程中应充分调动、保护、鼓励幼儿的主动性与积极性，确立他们在教育过程中的主体地位。
5、实践性。实施素质教育要从幼儿的实际情况出发，重视幼儿在实践活动中生动、活泼、主动发展，充分利用和挖掘现实生活中的丰富教育资源，对幼儿进行全方位的教育。
6、多样性和个性化。由于幼儿的个体差异明显，实施素质教育应根据幼儿全面发展的要求，建立多维反思评价体系，满足幼儿的多样化需求，发展幼儿不同的优势和特长。实行多样化办学，鼓励和支持幼儿园办出特色，办出水平，以培养更多更优秀的人才。
7、互动性。教育者的理想、信念、品行、学识、方法、情趣和文明修养以及环境条件，都对幼儿有着潜移默化的影响，幼儿在日常生活、游戏和中途活动中与教育者之间、与同伴之间、与幼儿园环境中的一切事物之间，相互间都在进行着信息的传递，他们相互影响、互动的作用，对幼儿发展起着至关重要的作用。开展素质教育，必须加强这些基本要素间的信息交流，互相渗透、互相促进、互为补充，以提高幼儿素质教育的效益。
以上就是小编为大家讲解的幼儿园素质教育的内容，想要儿童健康成长，素质教育必不可缺。
1、具有适应自然和社会的良好的身体素质。
2、具有积极的自我意识及良好的社会适应能力。
3、具有良好的个人品德和形成对社会事物良好的态度。
4、具有对周围环境敏锐的洞察力、良好的艺术和想象力。
5、具有积极的思考、创造性想象及动手能力。
6、兴趣广泛，有积极劳动和锻炼身体的精神以及热爱科学、勇于创造的精神。
7、具有初步的集体主义观点及爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想品德。