眉山多悦小学？
我是1970年代末来到这所小学读书的，学校不大，只有五六个教学班，三四十名学生，老师也极少，除了正副校长以外，就几个班主任加几个任课教师，每个教师都要承担好几个科目的教学工作。那时没有教材，课本都是老师们自己编写的，教学进度也没有统一要求，完全由任课老师掌握。数学用算盘、计算器、三角板、铅笔、直尺；语文用毛笔、字典（文盲率百分之百的年代，谁会认识字）。每天早读都是语文老师带着学生们读课文，学习汉字。语文课就是教生字词，朗读、背诵课文。体育课在操场上玩游戏或者跳皮筋。美术课就是在黑板报上画画。音乐课就是唱唱歌，学习简单的乐器演奏。劳动技能主要是学习缝扣子、编织等等。
当时我们那个班级是“尖子班”，每门功课的成绩要在95分以上才能算及格，考试也要进行排名次，我因为语文和数学基础好，常居全班第一。但其他同学都比我矮一截，因此我也有点优越感。不过这种优越感并没有保持多久，因为不久我就有了新同桌——一个姓金的女孩，她家是隔壁县的，父母都在铁路系统工作，她人长得特别漂亮，而且知书达理，谈吐不凡，让我这个一向自负的“尖子生”自愧不如。更令我无地自容的是有一次上作文课，我那优美的文字竟然得不到老师的表扬，而金同学的简练明了的文字却受到了老师的夸奖，说我太“啰嗦”。从此我的“尖子生”称号成了过去式…… 好在学校给我提供了重新做人的机会，让我当上了班长，还参加学校的宣传队，学习表演节目，我的才艺得到了充分展示的机会，我的自卑心理也逐渐得到了克服。
多悦小学，是我人生旅途的重要驿站。它让我认识到了自己的平凡和普通，也让我有机会发挥自己的特长，使我的人生履历更丰富多彩。